李丽萍
紫云自治县课堂改革成果组姚顺海研究团队深耕小学数学教育26年，针对学生自主学习能力薄弱、创新素养培育不足、价值引领与教学脱节等突出问题，成功构建“价值引领・问题解决”一体化育人体系，创新打造“五会进阶”素养培育范式。目前，这项省级重点教育成果已在全国21个省(市)1106所学校落地应用，为全国小学数学育人方式改革提供了可复制、可推广的“贵州方案”。
课堂教学板书展示。
该成果以“在问题解决中学会担当，在担当使命中激发创新”为核心理念，鲜明提出“实践・担当・创新”育人主张，搭建起“问题求真、探究求深、成长求实、担当求远”四大支撑体系。通过会观察发现、会解析凝练、会感悟建模、会验证优化、会迁移创新的“五会进阶”路径，全面提升学生自主学习能力与创新素养，同步厚植家国情怀。研究团队还配套研发“五会进阶”评价量化表，实现素养发展可观测、可评价，有效填补了相关教育实践领域的空白。
交流活动现场。
经过长期实践检验，“五会进阶”育人成果成效显著。先后荣获贵州省教学成果特等奖、一等奖，亮相第七届中国教育创新成果公益博览会，并成功入选国家中小学智慧教育平台。数据显示，实验学校学生高阶思维得分率达94.1%，国家级科创类获奖数量连续三年增长40%；教师队伍实现跨越式发展，从“零骨干”跃升为拥有3个省级名师工作室、6名省级教学名师的优质团队；实验学校教育教学质量持续位居全县前列，社会满意度达98.2%。(文/图 姿韵轩)
第七届中国教育创新成果公益博览会成果展示现场。
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